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Embaixada dos EUA oferece curso de inglês online e gratuito na área de STEM

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Oportunidade de melhorar as habilidades em língua inglesa e ciência. O curso será de 5 de junho a 3 de julho

Brasília, 31 de maio de 2017 – O Escritório de Educação e Cultura do Departamento de Estado dos EUA e a Universidade da Pennsylvania oferecem o curso MOOC (Massive Open Online Course), online e gratuito, para estudantes brasileiros interessados na área de STEM – Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. Inscrições vão até 10 de junho de 2017. Inscreva-se aqui!https://www.coursera.org/learn/stem/

Durante o curso, os participantes terão a oportunidade de explorar algumas das áreas mais inovadoras do estudo científico e expandir o vocabulário e a proficiência na língua inglesa para suas carreiras profissionais. O curso ensinará como o método científico pode ser usado para explorar os impactos das mudanças climáticas, examinará pesquisas sobre fontes de energia alternativa e aplicações da nanotecnologia. No final do curso, os alunos terão uma melhor compreensão dos temas da área de STEM por meio de um projeto final sobre um experimento científico de sua escolha.

Para os participantes do Distrito Federal, a Embaixada dos EUA oferecerá duas aulas gratuitas e presenciais, nos dias 8 e 22 de junho, às 10h00, no Laboratório de Línguas do Bloco de Salas de Aula Norte da Universidade de Brasília. As aulas serão ministradas por nativos da Língua Inglesa e os alunos poderão tirar dúvidas, fazer atividades e exercícios relacionados ao conteúdo do curso. Vagas são limitadas e interessados devem se inscrever pelo link:  https://goo.gl/forms/IkP5oaPxJf15iPDk2.


Fonte:Release da Embaixada dos EUA enviado ao Brasilia In Foco.

Embaixada da Coreia de portas abertas

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A Embaixada da República da Coreia abre as portas para a comunidade de Brasília interessada em visitar a sede e experimentar a cultura coreana com vagas limitadas!
Data : 28 de junho
Horário : 15h – 16h30

[Programação]
– História da Embaixada coreana em Brasília,
– Trabalho da Embaixada (o  papel, as atividades cotidianas e ações realizadas por todo o Brasil)
– A arquitetura (gabinetes, salas de exposições, galeria de imagens a residência oficial do Embaixador)
– Vídeos temáticos, jogos valendo brindes e degustação de chás coreanos.

[Como participar]
Encaminhe uma mensagem com dados pessoais para o  email.
: nome/idade/data de nascimento/organização que pertence/telefone
É preciso, ainda, indicar no e-mail se você está apto a fazer o programa em inglês.
*E-mail : culturacoreanabr@gmail.com
*Menores de idade só podem participar desde que acompanhados de um adulto.
*Organização que pertence (no caso de escolas, instituições, etc)

 

Serão aceitas inscrições por ordem de chegada até o limite do grupo, portanto é importante enviar logo a sua!

Fonte:Página da Embaixada da Corea nas redes sociais

Foto : https://pt.depositphotos.com/

Embaixada de Portugal promove o evento ¨Música na Embaixada¨

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A Camerata de Música Antiga da Universidade de Brasília e o Camões – Instituto da Cooperação e da Língua convidam para o Concerto com a Camerata de Música Antiga da Universidade de Brasília soba a regência e direção artística do Prof. Adeilton Bairral.

No programa, obras de Manuel Cardoso (Renascimento Português), Emerico Lobo de Mesquita (Escola Mineira Século XVIII) e música barroca italiana. Entrada franca.

Núcleo Vocal:

Sopranos: Andrea Ibaldo, Arlene Marques, Bruna Elias, Dianini Vitor, Renata Dourado / Contraltos: Carla Sá, Isis Gammel, Marcela Couto, Rosa Nunes, / Tenores: Davi Botelho, Luis Filipe Lima, Vitor Vanini / Baixos: Antonio Pakula, Daniel Paulino, Iuri Gules, Josivan Souza, Orly Machado.

Núcleo Instrumental:

Cravo: Gabriel Shimura / Flauta doce: Jalmi Souza / Violinos: Fernando Duarte, Mariana Parreira / Violas: Mozaliel Sant’Ana, Thomaz Rocha / Viola da gamba e violoncelo: Ana Beatriz Gaertner / Violoncelos: Jenilson Azevedo, Samara Lins.

Monitores:

– Antônio Pakula (Núcleo Vocal)

– Fernando Duarte (Núcleo Instrumental)

Serviço

Música na Embaixada – I Concerto com a Camerata de Música Antiga da Universidade de Brasília

Local: Auditório do Camões, I.P. (Embaixada de Portugal, SES – Av. das Nações, quadra 801, Lote 2, Brasília – DF)

Horário: 19h30

Entrada Franca

Foto e Fonte: Site do Governo de Portugal no Brasil

Jornalista Diego Freire é o novo colunista do Brasília in Foco

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Confira o Perfil :

Diego Freire é  jornalista por formação e pós-graduado em Ciência Política pela UNB, possui vasta experiência no meio político e diplomático.

Foi chefe do setor de Relações Internacionais e Assessoria de Imprensa de uma das comissões mais importantes do Congresso Nacional: Comissão de Relações Exteriores e de Defesa Nacional.

Viajante nato. Sempre apaixonado pela diversidade cultural, nunca teve medo de sair em busca de experiências mundo a fora.

Estudou em uma das escolas mais bem-conceituadas da Europa, na cidade de Dublin, na Irlanda, NED- Training Centre, agregando as línguas inglesa, francesa e russa em seu currículo.

No exterior, iniciou sua trajetória como camareiro de um hotel na cidade de Zagreb, na Croácia, onde se destacou pelo seu aprendizado na nova língua e pela liderança de equipe, e logo em seguida, foi convidado a coordenar a área da comunicação e institucional da maior empresa de jogos do Mundo: Playstation. Localizada, na cidade de Varsóvia, na Polônia.

Amante de aventuras, morou em 05 países: Irlanda, Inglaterra, Croácia, Polônia e Rússia, além de visitar mais de 40 países ao redor do Mundo, buscando sempre expandir seus conhecimentos políticos, paralelos a arte da gastronomia

Motivado a novos desafios e a expandir todo seu legado vivido na Europa para o setor da saúde, é atualmente estudante de Enfermagem, pelo Centro Universitário Estácio,onde pretende trabalhar na área de pesquisas.

No site Brasilia In Foco assinará a Coluna “Segredos de Viagem” em que trará várias dicas e locais para tornar nossas experiências de viagem em momentos únicos.

Presidente dos EUA critica a Alemanha através de redes sociais

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O Presidente  dos EUA, Donald Trump usou o Twitter nesta terça-feira (30) para reclamar do déficit comercial dos Estados Unidos com a Alemanha e criticar o país por considerar que  os alemães deveriam pagar mais para financiar a aliança militar na Otan. Segue abaixo  o Tweet do Presidente americano:

“Nós temos um déficit comercial MASSIVO com a Alemanha, que além disso paga BEM MENOS do que deveria na Otan e (aliança) militar. Muito ruim para os Estados Unidos. Isto vai mudar”, escreveu o presidente em sua conta @realDonaldTrump.

Coluna:Papel do Educador Contemporâneo

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Papel do Educador Contemporâneo

Ronaldo Mota*

Como pensar o papel do docente nos tempos atuais em que o aluno é diferente do que ele era há poucas décadas atrás? Ou seja, os educandos já não são os mesmos e tampouco o mundo nos quais os estudantes estão imersos é parecido com antes. Há poucas alternativas ao educador, a não ser se reconfigurar para não se tornar inócuo ou mesmo deixar de existir.

Há uma mudança drástica de foco em direção a privilegiar as chamadas competências metacognitivas, habilidades interdisciplinares, transversais ou socioemocionais. Entre as características metacognitivas, destaco, a título de ilustração, aprendizagem independente, solução de problemas complexos, perseverança, autocontrole emocional e cumprimento simultâneo de multitarefas em equipe. Tais predicados são especialmente relevantes em missões envolvendo pensamento crítico, capacidade analítica, uso do método científico, comunicação, colaboração, criatividade, empreendedorismo, empatia, cordialidade, respeito e gestão da informação e de emoções.

As capacidades acima referidas, em geral, transcendem as possibilidades e pretensões do aprendizado tradicional, majoritariamente concentrado na transmissão simples de conteúdos. Educar tem se tornado mais complexo, porque abarca o imprescindível conteúdo acadêmico, mas introduz, adicionalmente, novas exigências e perspectivas. Atitudes, comportamentos e posturas são elementos transversais presentes nos processos de aprendizagem de praticamente todas as áreas do conhecimento e em todas as suas fases.

No passado recente, a formação de um profissional estava bastante centrada na aquisição de um conjunto razoavelmente bem delimitado de conteúdos previamente estabelecidos, somado a uma série conhecida de técnicas e procedimentos. Essa formação era considerada razoavelmente suficiente para atender as demandas previsíveis de um modelo de desenvolvimento econômico predominante no século XX. Na perspectiva Fordista/Taylorista, tal profissional findava atendendo ao mercado, gerando cidadãos minimamente satisfeitos. Não mais. O mundo mudou rapidamente, os principais desafios contemporâneos apresentam ingredientes basicamente imprevisíveis.

Ingressamos em uma sociedade onde a informação está, cada vez mais, totalmente acessível, instantaneamente disponibilizada e basicamente gratuita. Tão ou mais relevante do que aquilo que foi aprendido (associado genericamente à cognição) é o amadurecimento da consciência, por parte do educando, acerca dos mecanismos segundo os quais ele melhor aprende (metacognição). Aprender a aprender passa a ser tão ou mais relevante do que simplesmente aprender. Mais relevante do que o conteúdo aprendido é a percepção acerca de como se aprende. Em um mundo de educação permanente ao longo da vida, a formação metacognitiva se constitui em um diferencial significativo na capacidade dos futuros profissionais de enfrentar os problemas que lhes serão apresentados pela sociedade contemporânea.

Explorar a metacognição vai além dos procedimentos usuais de transmissão simples do conhecimento, privilegiando a curadoria precisa e eficiente do conteúdo disponibilizado e a adoção de abordagens emancipadoras, especialmente aquelas baseadas em aprendizagem independente. Essa estratégia passa por enfatizar elementos motivacionais, incluindo atenção especial a trabalhos colaborativos (capacidade de produzir em equipe) e em aspectos interdisciplinares (habilidade de estabelecer conexões entre diversas áreas do saber), acrescidos de relevância de comportamentos como tolerância e compaixão (empatia aplicada, isto é, entender o outro por se colocar na posição do outro e agir em função disso). São também relevantes os estímulos à visão empreendedora (criativa conjugada com exequibilidade e sustentabilidade) e o especial domínio de linguagens e de plataformas digitais.

Cabe ao educador ampliar as competências e habilidades que habilitam o educando a enfrentar, sem medo, as imprevisíveis novas realidades. Preparar os docentes para explorar essas especiais capacidades é um dos maiores desafios da educação contemporânea e ainda estamos aprendendo a formar adequadamente tais professores. O drama é que temos pouco tempo e estamos atrasados. Esse educador é imprescindível imediatamente para a geração de profissionais e cidadãos aptos a colaborarem com uma sociedade mais justa e harmônica, com desenvolvimento econômico, social e ambiental sustentável.

“Novos olhares sobre a política externa brasileira” é o tema do debate hoje no Itamaraty

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A Fundação Alexandre de Gusmão (FUNAG) e o seu Instituto de Pesquisa de Relações Internacionais (IPRI) abrem inscrições para a palestra-debate “Novos olhares sobre a política externa brasileira”, com o diplomata Gustavo Westmann. O evento será realizado em 30 de maio, às 15h, no auditório Paulo Nogueira Batista, anexo II, do Palácio Itamaraty.

O seminário será em torno do livro “Novos olhares sobre a política externa brasileira”, organizado por Westmann. A publicação consiste em uma série de artigos desenvolvidos de maneira crítica e construtiva por jornalistas, professores e diplomatas, com o objetivo de discutir aspectos estruturais da agenda internacional do Brasil e novas áreas que têm ganhado crescente importância nos últimos anos. O livro aponta novos caminhos que permitam uma participação mais ativa nos rumos da inserção internacional do Brasil.

As inscrições estão abertas até às 12h do dia 30 de maio. As vagas são limitadas e será disponibilizado certificado de participação.

Saiba mais: https://goo.gl/VWj1PZ
Inscrições: http://funag.gov.br/sisev/

Missão da ONU recruta universitários

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Até 9 de junho, o Programa de Capacitação Acadêmica — da Missão do Brasil junto às Nações Unidas, em Nova York — recebe inscrições de universitários da área das ciências sociais, tanto em nível de graduação como de pós-graduação. Iniciativa escolherá alunos para acompanhar as atividades da delegação brasileira na sede da ONU durante o período de setembro a dezembro de 2017.

Há vagas em direitos humanos, desenvolvimento sustentável (meio ambiente), assuntos econômicos e financeiros, paz e segurança, direito internacional, desarmamento e diplomacia pública. Participantes seguirão os trabalhos regulares da Missão do Brasil em um desses campos temáticos, sob a supervisão de um diplomata. Ao longo dos três meses de extensão do programa, os alunos frequentarão reuniões na ONU, prepararão relatórios e pesquisas e assessorarão o funcionário responsável pelo tema.

A iniciativa não é remunerada, cabendo ao aluno arcar integralmente com os seus custos de estadia e moradia em Nova York. A seleção tende a dar preferência para estudantes que tenham concluído a graduação ou que estejam fazendo pós-graduação, mas cada caso é analisado individualmente.

É necessário ter fluência em inglês. Fluência em outros idiomas oficiais das Nações Unidas será considerada positivamente.

Este é o terceiro ciclo do Programa de Capacitação Acadêmica. Interessados devem enviar Curriculum Vitae (sem foto), carta de motivação e carta de recomendação de professor ou empregador, devidamente assinadas. Documentação deve ser enviada por correio eletrônico para o endereço luis.marques@itamaraty.gov.br até a data final de inscrição (9/6) com o título “Inscrição Programa de Capacitação”. Os documentos podem ser redigidos em português e/ou inglês.

Os candidatos classificados para a fase final do processo de seleção serão entrevistados por telefone, inclusive os que já residirem em Nova York.

Fonte: site da ONU Brasil-http://www.onu.org.br/

Embaixada do Chile abriu as portas nesta manhã de domingo e recebeu vários visitantes

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Quatro Grupos de pessoas visitaram a Embaixada do Chile nesta manhã de domingo(28 de maio) . A visita foi guiada pelos diplomatas da casa e terminou na residência oficial do Embaixador que esteve presente com a sua esposa  recebendo o grupo de brasileiros e chilenos que  se interessaram sobre a cultura do país. Durante o evento  o Diplomata Javier Matta explicou que  a Embaixada foi fundada em 1977,   No Setor de Embaixadas Sul e que o terreno  teria sido adquirido previamente  no ano de 1968 . Arquitetos Chilenos fizeram um concurso para projetar o prédio que é um local belíssimo onde trabalham cerca de 50 pessoas ,  chilenos e brasileiros. O Embaixador também  apresentou a todos obras de arte e reliquias italianas e peças da esposa do pintor Pablo Neruda ,entre eles tapetes do[século XVI, peças de arte e detalhes da construção do local .O público presente, também teve a oportunidade de conhecer as salas de encontros e  onde são discutidas as relações bi laterais entre Brasil e Chile .A equipe do Brasiliainfoco.com acompanhou a visita ,confira a nossa galeria de fotos.

 

Embaixador e Diplomata brasileiro Raul de Taunay será o novo colunista do Brasília in Foco

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Confira a Biografia

BIOGRAFIA

 

Raul de Taunay nasceu em Paris, França, em 23 de março de 1949 – brasileiro de acordo com o artigo 129, inciso 1o, da Constituição de 1946. Por ser o segundo de sete filhos do diplomata de carreira brasileiro, e professor, Jorge d’Escragnolle Taunay, casado com Mary Elizabeth Penna e Costa d’Escragnolle Taunay, igualmente professora universitária, recebeu na infância uma educação qualificada e abrangente, aprofundada pela vida cosmopolita que os pais levavam por intermédio de países europeus e americanos. Passou os primeiros anos de vida na França e na Dinamarca, iniciando depois estudos primários nos Estados Unidos, México, Perú, Argentina e Brasil. Fez o curso secundário em liceus franceses das cidades do Rio de Janeiro (1960), Barcelona (1962-1963), Montevideo (1964-1965) e Londres (1966-1967), havendo concluído essa fase colegial no internato dos Irmãos Maristas, em Rondebosch, Cape Town, África do Sul, após passar no Matriculation Board (exame local de vestibular) e iniciar estudos de Arts and Law (Arte e Direito) na Universidade de Cape Town (1967-1968). Em 1969 voltou para o Rio de Janeiro, cidade de seus familiares, onde cursou Direito na Pontifícia Universidade Católica (PUC) do Rio de Janeiro, formando-se em dezembro de 1972.

Durante os anos de faculdade escreveu um caderno de versos denominado Visuais de Aquário, que mais tarde integraria, junto a outros versos, o seu primeiro livro: Poética do Novo Bardo, lançado e editado no Rio de Janeiro pela editora/gráfica Geni. Ainda em 1972, passou no concurso do Instituto Rio Branco (IRBr) para diplomatas, e, posteriormente, viu-se aprovado em todos os exames do Curso de Preparação à Carreira de Diplomata, ingressando na carreira diplomática, em 1974, como terceiro-secretário.

Em sua trajetória diplomática destacam-se etapas em diversos postos no exterior (embaixadas e consulados), onde exerceu funções políticas, comerciais, culturais e administrativas, permanentes e transitórias, subordinadas ou de chefia, no Brasil e no mundo. Resumindo, trabalhou na Bolívia, em Angola, na Índia, na Venezuela, na Guiana Francesa, na França, nos Emirados Árabes Unidos, na então Tchecoslováquia, no Egito, em Cabo Verde, na Itália (Milão), na Tunísia, em Porto Rico, em Moçambique, na Itália novamente (Roma), no Zimbábue, no Malaui, nos Camarões, na Guiné Equatorial, na Líbia, na Coreia do Norte, em Honduras, no Gabão e na Malásia. Na Secretaria de Estado das Relações Exteriores, em Brasília, desempenhou funções no Departamento Geral de Administração, no Departamento de Promoção Comercial, na Secretaria-Geral das Relações Exteriores, no Departamento de Ciência e Tecnologia, no Departamento do Oriente Próximo, no Departamento da África e na Assessoria de Relações com o Congresso do Gabinete do Ministro de Estado.

No âmbito de sua progressão funcional, graduou-se no Curso de Aperfeiçoamento de Diplomatas do IRBr, em 1982, e pós graduou-se no Curso de Altos Estudos do IRBr, em 1996, quando defendeu a tese intitulada: O Fenômeno da Emigração Brasileira: Uma contribuição às Práticas de Apoio e Proteção. Ascendeu a todos os escalões da carreira diplomática – terceiro-secretário, segundo-secretário, primeiro-secretário, conselheiro, ministro de segunda classe – sendo promovido, por merecimento, ao topo da pirâmide da carrière – ministro de primeira classe/embaixador, em 2009. Nesse mesmo ano, pelo papel desempenhado no processo de pacificação do Zimbábue, o presidente da República outorgou-lhe a Grã-Cruz da Ordem de Rio Branco.

Como escritor e intelectual é autor de romances, livros de poesia, ensaios, artigos e análises do cenário internacional, vistos do ângulo das possibilidades e dos interesses brasileiros.

Sobre sua obra, o poeta Carlos Nejar, romancista e crítico literário, membro da Academia Brasileira de Letras, comparou-o com Arthur Rimbaud, no Barco Ébrio, por recobrar nas palavras todas as confluências de sua poesia errante, de país em país, “carregando o eito de si mesmo, procurando alguma constelação perdida”.

Dinah Silveira de Queiroz, outra imortal da Academia Brasileira de Letras, ao introduzir o livro: O Menino e o Deserto, primeiro romance publicado pelo autor, refere-se a ele como um escritor que muito nos tem a dar: “vindo de cepa ilustre, e dela trazendo o dom das letras, mostra na escrita a marca profunda de sua personalidade, uma voz antiquíssima que conta e canta o eterno mistério humano”.

Quando jovem, o poeta e diplomata Raul de Taunay conheceu o velho poeta e diplomata Vinícius de Morais, em Paris, e, apesar da diferença de idade, com ele trocou afinidades entre a poesia e a diplomacia, que tantas vezes se misturam com um lirismo puro e mavioso, carregado de universalidade e ideal. Conheceu também outros nomes renomados da literatura nacional, tais como Cyro dos Anjos, Aurélio Buarque de Holanda, Rubem Fonseca, Paulo Coelho, Carlos Nejar, Nélida Piñon, Francisco Alvim, Ana Miranda e outros, que lhe inspiraram a embrenhar-se definitivamente pelos caminhos da literatura, num mundo em cuja complexidade, por dever de ofício, foi compelido a atuar profissionalmente, e que lhe serviu de cenário para seus romances e versos. Nessa trajetória, conservou-se fiel a esse imaginário sutil e poético que se revela ao público em praticamente toda sua obra, marcado pelo lirismo, o entusiasmo e a delicadeza com que se expressa em palavras.

Recentemente, o editor e escritor Jorge Viveiros de Castro, da Editora 7 Letras, ao apresentar os livros gêmeos, em verso e prosa, o Andarilho de Malabo, editado recentemente pelo autor, considerou Raul de Taunay um dos escritores mais interessantes de sua geração. O poeta Nicolas Behr no fim de um comentário crítico sobre o autor, publicado na contracapa do seu novo livro, revela: “em Raul de Taunay a criação brota, jorra natural, aos borbotões. Andarilho do mundo, poeta do mundo”.

O plenário da Academia Brasileira de Letras outorgou-lhe em dezembro de 2005, por unanimidade, a Medalha João Ribeiro.

 

Principais obras:

  • Poética do Novo Bardo (poesias, gráfica/editora Geni);
  • O Menino e o Deserto (romance, Editoras Vignoli e Anima);
  • Meu Canto Aberto (poesias, Editora Thesaurus);
  • Meu Brasil Angolano (romance, Editora Record e prefácio de Lisboa);
  • Rosas da Infância ou da Estrela (poesias, Editora 7 LETRAS);
  • Urbe Extrema, Versos Brasilienses (poesias, Editora 7 LETRAS);
  • O Andarilho de Malabo, internauta em verso e prosa, dois livros geminados (poesias e crônicas, Editora 7 LETRAS);
  • Poemas ao Desabrigo (poesias, Editora 7 LETRAS);
  • A Lucidez da Lenda: um ensaio sobre o futuro (romance a ser publicado);
  • Praga de Amores (romance a ser publicado).